Legislación para las oposiciones en Castilla y León 2016

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Hola a tod@s, hoy os traigo un vídeo con la legislación para las oposiciones en Castilla y León, la podéis usar tanto para el temario como para los supuestos, programación didáctica y unidades didácticas.

En primer lugar, comenzamos a nivel estatal mencionando la LOMCE, Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre para la mejora de la calidad educativa.

Real Decreto 126/2014 de 28 de febrero, por el que se establece el currículo de educación primaria.

Real Decreto 132/2010 de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros. (este lo utilizaría para la programación didáctica).

A nivel regional, tenemos la Orden EDU/519/2014 de 17 de junio, establece el currículo, la evaluación y el desarrollo de la educación primaria.

Orden 28 de marzo de 2007 para la atención a la diversidad del alumnado.

Espero que os sea útil. Si quieres dejar un comentario, puedes hacerlo aquí debajo.

Un abrazo!!

Me encantaría saber tu opinión sobre este artículo o que dejes tu comentario  en el cajetín más abajo.

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Almudena Palacios

Me llamo Almudena y obtuve la plaza en el año 2009, anteriormente estuve un año como maestra interina. Actualmente compagino mi trabajo con la realización del Doctorado en Educación, innovación educativa. En Noviembre de 2014 terminé el Máster Innovación e investigación en Educación por la UNED. Soy diplomada en Magisterio de Educación Primaria por la UCLM, y Licenciada en Antropología Social y Cultural por la UNED.

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4 comentarios en «Legislación para las oposiciones en Castilla y León 2016»

  1. Hola!!
    Este es el primer año año me presento a las opos en CLM (anteriormente me he presentado en la C. Valenciana) y me han surgido algunas dudas. Me gustaría saber si eres tan amable de ayudarme!

    1. No entiendo muy bien el nuevo horario de EP que viene en la ORDEN 27/07/15. Mi programación la he realizado para 5º de Ciencias de la Naturaleza, y no sé muy bien si TODAS las sesiones deben durar igual (45 ó 60 minutos) o si pueden ser de 45 Y de 60 indistintamente... porque viendo la tabla del ANEXO III (Horario lectivo general) me pone que son 2,5h... y solo me cuadra haciendo dos sesiones de 45' y una de 60'. ¿Cómo lo hacéis en tu centro? No me queda muy claro y es un aspecto esencial para mi programación.

    2. Respecto a los estándares para la programación, ¿debo poner EXACTAMENTE los que indica el DECRETO 54/2014, o puedo modificarlos y redactarlos a mi manera? Aquí en la CV no hay estándares especificados en nuestro DECRETO y cada uno se apaña como puede... es un poco desastre.
    ¿También es necesario indicar si son básicos, complementarios, etc? Porque he visto que en http://www.educa.jccm.es/ había como unas plantillas (que supongo serán de ayuda simplemente). Estoy un poco liada con eso....

    3. ¿Existe en CLM alguna resolución que salga en junio-julio con las normas de inicio del curso siguiente? Aquí en la CV sale una cada año (prácticamente es un copia-pega de la anterior, modificando algunas cosas, pero es a la que me refiero en la programación o en los temas-casos prácticos).

    4. ¿Qué es exactamente el programa Delphos? Aquí en la CV no lo tenemos... y no sé exactamente para que lo utilizan los centros.

    Bueno, quedo a la espera de alguna respuesta, si no es mucha molestia.
    Muchísimas gracias de antemano. Un saludo!!!

    Responder
  2. Almudena,
    En Castilla y León la orden EDU/1152/2010 es la que regula la atención a la Diversidad:

    ORDEN EDU/1152/2010, de 3 de agosto, por la que se regula la respuesta educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo escolarizado en el segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Enseñanzas de Educación Especial, en los centros docentes de la Comunidad de Castilla y León.

    Además la Orden EDU/519/2014 ha sido modificada por la Orden EDU/278/2016; aunque su aplicación en las programaciones no afecta a las oposiciones porque es posterior a la convocatoria; pero afecta a las medidas de refuerzo y apoyo de los centros para los alumnos que no promocionan o que promocionan con asignaturas pendientes.

    Para completar tu maravillosa ayuda.

    Un saludo,

    Responder

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